項目案例
導讀
佛山科技學院現(xiàn)有校本部、北院、河濱路等三個校區(qū)，總面積3789.7畝，建筑面積70.81萬平方米?，F(xiàn)有在校全日制學生14813人，其中碩士研究生223人，教職工1424人，有42個本科專業(yè)，涵蓋十大學科門類，有1個博士后創(chuàng)新實踐基地，3個一級學科碩士學位授權(quán)點，3個專業(yè)碩士學位授權(quán)點。
項目概況：
佛山科技學院現(xiàn)有校本部、北院、河濱路等三個校區(qū)，總面積3789.7畝，建筑面積70.81萬平方米?，F(xiàn)有在校全日制學生14813人，其中碩士研究生223人，教職工1424人，有42個本科專業(yè)，涵蓋十大學科門類，有1個博士后創(chuàng)新實踐基地，3個一級學科碩士學位授權(quán)點，3個專業(yè)碩士學位授權(quán)點。
項目特色：
本項目采用鎰辰抗震支架，采用了工廠預制模式，有效節(jié)省時間，大大提高了工程效率，縮短了工期。
項目流程：
3.組合支吊架并根據(jù)力學進行校核。
4.工廠預制
根據(jù)事先設(shè)計好的支吊架設(shè)計圖，直接在工廠下料，現(xiàn)場安裝，真正實現(xiàn)現(xiàn)場零切割，零焊接。大大提升了安裝效率，縮短工期，降低了現(xiàn)場安全事故發(fā)生的機率。
5.現(xiàn)場安裝
現(xiàn)場指導安裝，降低現(xiàn)場安裝要求，保證了安裝質(zhì)量。
6.安裝驗收
1、用戶安裝豎桿時，必須保證豎桿與底座的連接端，不能有“破孔”現(xiàn)象。
2、支架拼裝時，用戶必須嚴格按照設(shè)計圖施工。
3、由于我公司的M12的錨栓，不同于傳統(tǒng)膨脹螺栓，在進行鉆孔時，采用的沖擊鉆頭應(yīng)為φ12mm，此過程與傳統(tǒng)的膨脹螺栓鉆孔有差異。
4、支架的高度可通過螺栓鎖扣的豎向移動進行調(diào)節(jié)，安裝好的支架應(yīng)保持足夠的水平度及垂直度，水平度偏差不得大于3‰L，垂直度偏差不得大于5‰L。
5、管道標高及坡度可通過管束的連接螺桿進行調(diào)整，管束安裝完成后，所有橡膠部分需與管道緊密接觸。
佛山科技學院現(xiàn)有校本部、北院、河濱路等三個校區(qū)，總面積3789.7畝，建筑面積70.81萬平方米?，F(xiàn)有在校全日制學生14813人，其中碩士研究生223人，教職工1424人，有42個本科專業(yè)，涵蓋十大學科門類，有1個博士后創(chuàng)新實踐基地，3個一級學科碩士學位授權(quán)點，3個專業(yè)碩士學位授權(quán)點。
項目特色：
本項目采用鎰辰抗震支架，采用了工廠預制模式，有效節(jié)省時間，大大提高了工程效率，縮短了工期。
項目流程：
1.支吊架平面布置圖。
針對平面圖進行支架定位和編號，以便日進行支架區(qū)分。
2.設(shè)計支吊架剖面圖。3.組合支吊架并根據(jù)力學進行校核。
4.工廠預制
根據(jù)事先設(shè)計好的支吊架設(shè)計圖，直接在工廠下料，現(xiàn)場安裝，真正實現(xiàn)現(xiàn)場零切割，零焊接。大大提升了安裝效率，縮短工期，降低了現(xiàn)場安全事故發(fā)生的機率。
5.現(xiàn)場安裝
現(xiàn)場指導安裝，降低現(xiàn)場安裝要求，保證了安裝質(zhì)量。
6.安裝驗收
1、用戶安裝豎桿時，必須保證豎桿與底座的連接端，不能有“破孔”現(xiàn)象。
2、支架拼裝時，用戶必須嚴格按照設(shè)計圖施工。
3、由于我公司的M12的錨栓，不同于傳統(tǒng)膨脹螺栓，在進行鉆孔時，采用的沖擊鉆頭應(yīng)為φ12mm，此過程與傳統(tǒng)的膨脹螺栓鉆孔有差異。
4、支架的高度可通過螺栓鎖扣的豎向移動進行調(diào)節(jié)，安裝好的支架應(yīng)保持足夠的水平度及垂直度，水平度偏差不得大于3‰L，垂直度偏差不得大于5‰L。
5、管道標高及坡度可通過管束的連接螺桿進行調(diào)整，管束安裝完成后，所有橡膠部分需與管道緊密接觸。
6、拼裝完成的支架若有外露切口，須采用專用的塑膠保護端蓋加以密封。
現(xiàn)場圖片展示：
上一篇
北京銀行順義科技研發(fā)中心
2017.04.17
下一篇
無
